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L’expertise devant les tribunaux sous un angle nouveau   

Il y a une dizaine d’années, j’ai reçu un appel d’un avocat qui cherchait de l’aide pour déterminer le nombre prévu de participants et participantes dans un recours collectif. Ce recours historique remontait aux années 1940. Mon mandat consistait à établir le nombre d’enfants autochtones qui ont fréquenté l’une des nombreuses écoles entre les années 1940 et 1990. Ce nombre devait alors être réparti entre les élèves survivants et décédés à compter de 2010. Un calcul simple : déterminer le nombre d’élèves finissants de chaque école, à chaque année et appliquer les probabilités de survie. Mais le mandat comportait trois aspects particulièrement intéressants et stimulants qui en faisaient tout sauf une tâche simple.